廣州松田職業學院

第二課堂學分認定及實施辦法（試行）

一、總  則

    第一條  為更好的服務于高素質應用型人才培養目標，創新人才培養模式，提升人才培養質量，構建第一課堂與第二課堂相互促進、相互融合的人才培養模式，加強學生創新創業精神和實踐能力的培養，通過第一、第二課堂兩份成績單客觀記錄、認證學生在校期間的學習、活動的經歷和成果，根據《高校共青團改革方案》（中青年聯發〔2016〕18號）、《廣州松田職業學院關于制訂2019版專業人才培養方案的指導意見》（廣松職〔2019〕27號）等文件和制度相關要求，特制定本《辦法》。

    第二條  第二課堂活動是大學生學習成長的重要組成部分，是全面提升大學生綜合素質的實踐平臺。《辦法》引導學生在堅持第一課堂學業為主的同時，積極參加第二課堂活動,針對學生在思想成長、創新創業、社會實踐、志愿服務、文體活動、技能特長等方面的普遍需求，進行工作內容、項目供給和評價機制的系統設計和整合拓展。

    第三條  各二級院系為第二課堂實踐活動內容設計和項目供給的主要責任單位。各二級院系應創造條件，多方鼓勵教師圍繞學科專業以及第二課堂工作內容積極開設第二課堂課程與實踐活動，并可向校內外募集相應的第二課堂項目供給，提升第二課堂實踐活動的質量，滿足學生素質拓展和修讀學分的需求；學生應根據第二課堂實踐的教育教學要求，結合自己的專業、能力、特長、興趣和愛好，自主選擇參加相應的第二課堂實踐活動和課程，完成相應的實踐，取得規定的學分。

    第四條  教師為第二課堂實踐活動和課程學分認定的主體。各二級院系通過“第二課堂成績單”網絡管理系統采用學分式評價和記錄式評價相結合的方式實時記錄學生實踐活動的經歷和成果。對開設第二課堂實踐活動和課程的教師給予相應的教學工作量認定，并作為教師職稱評定以及相關榮譽評選的重要依據。

    第五條  《辦法》是學校深化學生成績改革的重要內容，是對人才培養方案的重要補充和完善。從2019級學生開始，學生必須在第四學期結束前完成《辦法》規定的“第二課堂成績單”，修滿4個學分，每學年修滿2個學分，如當前學年獲得超過2學分，不能累積到下學年，但“第二課堂成績”可以作為評優評先、推優入黨的重要依據。學生需修滿第二課堂實踐4個學分方可畢業，學生畢業時“第二課堂成績單”蓋章后裝入學生檔案。

二、學分認定方式和標準

    第六條  學生按照“第二課堂成績單”網絡管理系統規定的項目分類，通過以下第二課堂實踐活動獲得學分：思想成長、社會實踐、志愿服務、創新創業、文體活動、技能特長，學生獲得學分至少要覆蓋三個模塊。具體加分細則見附件《廣州松田職業學院“第二課堂成績單”分類活動學分分值表》。

   （一）思想成長

   “思想成長”模塊主要包括思想引領、素質成長和人文素養，記載學生參加黨校、團校培訓經歷，主題班會、主題團建類素質成長活動，聽取講座、宣講會與分享會，以及參加其他思想成長類活動經歷以及獲得的相關榮譽。

   （二）社會實踐

   “社會實踐”模塊主要包括假期實踐和校外實習，記載學生參與寒暑假“三下鄉”社會實踐活動社會調查、企業實習、掛職鍛煉及其它實踐活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

   （三）志愿服務

   “志愿服務”模塊主要包括勞動實踐、社區服務和賽會服務，記載學生參與校園志愿服務、公益勞動、各類義教支教、社區義工、校內外賽會服務等各類志愿服務活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

   （四）創新創業

    “創新創業”模塊主要包括素質拓展、學術科技和創業大賽，記載學生參與素質拓展類講座、宣講會、分享會，各級各類學術科技、創新創業競賽、學科競賽和創新創業活動的經歷及獲得的相關榮譽，以及發表論文、取得專利等情況。學生須在完成大學生創新創業項目的全過程后，經考核合格后方可獲取相應學分。

   （五）文體活動

    “文體活動”模塊主要包括素養提升、風采展示和體育競技，記載學生參與人文藝術類講座、報告會，科技文化藝術節、展覽，發表非學術類原創文章，學生風采展示、體育比賽等各級各類校園文化活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

   （六）技能特長

   “技能特長”模塊主要包括專業技能和等級考試，記載學生參加各級各類專業和英語、普通話、計算機通用技能培訓經歷，以及獲得的相關證書。

    各二級院系可結合專業特點和人才培養方案制定特色第二課堂實踐學分認定模塊，滿足學生專業素質拓展需求。凡《廣州松田職業學院第二課堂學分認定及實施辦法》中未涉及到的，但需要予以確認學分的項目，需上報學校團委、學生處審核備案通過后實施。

三、實施辦法

    第七條  “第二課堂成績單”學分依托“到夢空間”網絡管理系統通過部落管理、活動發布、報名參與、成績記錄流程進行實時網上認證管理或后期特殊成就錄入。

   （一）部落管理：由院系級后臺負責人或管理員創建、管理部落，學生下載登錄“到夢空間”APP后選擇自己感興趣的部落，申請加入部落。

   （二）活動發布：各院系負責人或管理員作為發起活動的唯一單位，負責發起活動，并經校團委審核通過后發布。

   （三）報名參與：學生登錄“到夢空間”APP根據自己的興趣愛好選擇想要報名的活動，在確認成功報名后按時按點簽到、參加活動。

   （四）成績記錄：活動結束后由舉辦方負責人根據學生參與活動實際情況，發放學分。

    學生在每年5月的第一周登陸“到夢空間”，上網打印各自的“第二課堂成績單”學分成績單，各班級匯總結果報系（部）審核，各二級院系審核結果經統一公示后于每年5月底報學校團委存檔，并進行審核和預警。

    第八條  每學年末由輔導員統計匯總、預警學生學分完成情況。每學年第二學期第10周，各二級院系對還未完成2學分的同學及時進行預警。

    第九條  “第二課堂成績單”學分原則上以一學年以系為審核和上報的時間單位，二級院系負責日常運行以及審核督查預警工作，團委、學生處為聯合終審單位。

    第十條  各二級院系將以“第二課堂成績單”以審批后的結果由輔導員根據學生綜合表現情況統一計算成績，并錄入教務系統。凡未取得該學年2學分的學生，以50分成績錄入教務系統。

四、組織領導

    第十一條  “第二課堂成績單”工作由廣州松田職業學院第二課堂實踐學分工作領導小組負責指導實施，分管學生工作的副書記為組長，教務處、學生處、招生與策劃推廣辦公室、思政部、團委和各二級院系相關部門負責人為成員。領導小組下設第二課堂實踐學分管理辦公室，辦公室設在團委，負責全校第二課堂實踐學分的具體規劃、指導和監督、系統管理等工作。

    第十二條  各二級院系對應成立第二課堂實踐學分工作領導小組，組長由學工辦主任擔任，具體組織實施第二課堂實踐相應工作。

    第十三條  各班團支部成立由學生干部和學生代表組成的5-7人的第二課堂實踐學分工作小組，由班級團支書任組長，具體組織實施班級學生第二課堂實踐學分審定、公示和上報工作。

    第十四條  凡弄虛作假申請“第二課堂成績單”學分的學生，一經發現取消該項目“第二課堂成績單”學分，并根據學校有關規定給予相應紀律處分。

五、附  則

    第十五條  本辦法自2019年9月23日起試行。

    第十六條  本辦法由廣州松田職業學院第二課堂實踐學分工作領導小組負責解釋和修訂。

附件：廣州松田職業學院“第二課堂成績單”分類活動學分分值表